Niepubliczny Punkt Przedszkolny ŚUBUK

edukacja i terapia dla dzieci z autyzmem

Ready to begin your journey?

Feel free to look around

Niepubliczny Punkt Przedszkolny ŚUBUK

edukacja i terapia dla dzieci z autyzmem

Niepubliczny Punkt Przedszkolny "ŚUBUK"

Niepubliczny Punkt Przedszkolny Śubuk powstał dla Dzieci w spektrum autyzmu oraz ich Rodziców. Chcemy, żeby było to miejsce, gdzie możecie czuć się akceptowani i rozumiani. Dokładamy wszelkich starań, żeby była to przestrzeń, która  oferuje wsparcie zamiast oceniania, gdzie można otrzymać wskazówki do tego, jak najlepiej uczestniczyć w rozwoju swojego Dziecka.  To miejsce, które nie chce na siłę zmieniać Dziecka, aby dopasować je do społecznych ram i oczekiwań, lecz takie, które pomaga wydobyć jego potencjał i pozwala mu aktywnie uczestniczyć w życiu codziennym, czerpiąc z tego radość i satysfakcję.

Zainspirowane filmem “Śubuk”, który opowiada historię zmagań pewnej kobiety i jej walki o lepsze życie syna w spektrum, postanowiłyśmy taką właśnie nazwę nadać naszemu Przedszkolu. Bohater tego filmu wypowiadał tylko to jedno słowo – śubuk, jako odwrotność swojego imienia (Kubuś). Każdego dnia pracując z dziećmi z wyzwaniami rozwojowymi, uczymy się doceniać ich małe-wielkie sukcesy, zauważać ich supermoce i szukać rozwiązań ich trudności.  “Śubuk” każe nam pamiętać, że każde Dziecko z autyzmem jest wyjątkowe i potrzebuje indywidualnego podejścia, które pomoże mu rozwinąć skrzydła, a Rodzice zasługują na docenienie i zrozumienie ich codziennej tytanicznej pracy.

Nasze Przedszkole to miejsce skupione na Dziecku, jego potrzebach, radościach i trudnościach. Wierzymy, że to zbudowanie prawdziwej relacji jest bazą do jakiegokolwiek rozwoju. Chcemy, aby nasze Dzieci czuły się przede wszystkim bezpieczne, akceptowane i szanowane, a podstawą pracy było zaufanie i radość.  Dla nas każde działanie i każda codzienna czynność może mieć wymiar terapeutyczny – zabawa, zajęcia dydaktyczne, spacery…ale również posiłki, toaleta czy sprzątanie, o co każdego dnia dba personel naszej placówki.

 Przez cały dzień naszym Dzieciom towarzyszyć będzie wykwalifikowana, starannie dobrana kadra, która pozwoli stworzyć bezpieczną przestrzeń dla dziecka, pełną zrozumienia dla różnych potrzeb czy trudnych zachowań.

 Przestrzeń w naszym przedszkolu jest stworzona na bazie naszego wieloletniego doświadczenia, dostosowana do potrzeb dzieci, sprzyja wyciszeniu – materiały  są bezpieczne, w stonowanych kolorach, utrudniających przebodźcowanie. Posiadamy miejsca, w których dziecko może się wyciszyć, kiedy poczuje się zbyt przytłoczone. Starannie dobieramy zabawki i pomoce terapeutyczne, aby były bezpieczne, ale również atrakcyjne dla dzieci, pozwalały im rozwijać talenty i pasje oraz ćwiczyć ważne umiejętności.

Chcemy, by każde dziecko odkryło swoje JA, nasze MY i piękny ŚWIAT. Nie do końca wiemy, jaki jest świat widziany oczami Dziecka z autyzmem, ale chcemy w nim być razem z nim i wspierać je w poznawaniu i zachwycaniu się tym Światem.

O NAS

Priorytety

Naszym głównym celem jest edukacja i terapia dzieci ze spektrum autyzmu, dążąca do wyrównywania szans edukacyjnych i aktywnego włączania Dzieci do życia społecznego. Chcemy, by Dziecko nabywało bazowe kompetencje na różnych płaszczyznach, rozwijało potencjał na miarę swoich indywidualnych możliwości, tak, aby po wyjściu z placówki mogło radzić sobie z wyzwaniami w różnych środowiskach: w rodzinie bliższej i dalszej, w szkole, wśród rówieśników, w sklepie, parku czy tramwaju.

Filarami pracy edukacyjno-terapeutycznej są:

  • relacja i życzliwość, ale również granice i zasady
  • budowanie poczucia bezpieczeństwa
  • współpraca z rodzicami
  • rozwój komunikacji, także wspartej przez AAC
  • wielozmysłowe poznawanie świata, doświadczanie go na różne sposoby
  • wszechstronny rozwój dziecka, także w czynnościach codziennych

Kadra

IRYNA VYKHOPEN

Dyrektor Punktu Przedszkolnego, psycholog, pedagog specjalny z wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi, arteterapeuta, trener TUS; absolwentka licznych kursów, szkoleń i warsztatów. Jest specjalistą w dziedzinie terapii dzieci z autyzmem. Udziela wsparcia rodzicom dzieci w spektrum poprzez prowadzenie treningów umiejętności rodzicielskich oraz psychoedukację. Uważa że najważniejsza praca zaczyna i kończy się w domu, z zaangażowaniem rodziców i wsparciem terapeuty. Specjalizuje się w pracy z różnymi  trudnymi zachowaniami oraz  prowadzeniu adaptacji dla dzieci, które mają trudności w dołączeniu do grupy. Szczególnie bliska jest jej pedagogika Janusza Korczaka i jego podejście do dziecka, które stara się realizować w codziennej pracy. Dużą radość sprawia jej organizowanie zabaw grupowych i sensorycznych, które pozwalają dzieciom nie tylko rozwijać cenne umiejętności, ale również uczą jak posprzątać, kiedy się pobrudzimy :))  Chce, żeby każde dziecko mogło doświadczać świata wszystkimi zmysłami.

MONIKA BUKOWIECKA

Nauczyciel mianowany, nauczyciel wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego, neurologopeda, terapeuta ręki, logorytmik, terapeuta AAC. Pracuje z dziećmi od 2008 roku. Doświadczenie zdobywała podczas pracy w przedszkolu samorządowym jako nauczyciel, potem jako logopeda w przedszkolach i gabinecie prywatnym. Od lat pracuje z dziećmi w spektrum autyzmu. Dużą uwagę poświęca rozwijaniu bazowych umiejętności komunikacyjnych dziecka, a swoją pracę wzbogaca o korzystanie z metod alternatywnej komunikacji, opierając się na najnowszych badaniach i wytycznych. Ceni sobie rozwijanie samodzielności u dziecka, a w codziennych działaniach terapeutycznych bazuje na podążaniu za dzieckiem i jego zainteresowaniami. Wiedzę, warsztat pracy i podejście terapeutyczne kształtuje poprzez lektury, kursy, szkolenia, konferencje i refleksję nad codzienną pracą.

JADWIGA BŁAŻEJ

Psycholog z wykształceniem pedagogicznym, terapeuta ręki, trener TUS, logorytmik; absolwentka studiów podyplomowych w Centrum Integracji Sensorycznej w Warszawie (Neurorozwojowa i sensomotoryczna diagnoza i terapia dziecka 0-4); swoje doświadczenie w pracy terapeutycznej z dziećmi z autyzmem rozwijała przez kilka lat prowadząc zajęcia grupowe oraz indywidualne w placówce terapeutycznej im dedykowanej. Ciągle poszerza swój warsztat pracy o nowe kompetencje, uczestnicząc w szkoleniach, warsztatach i kursach. Najważniejszym celem jej pracy jest wielowymiarowe rozwijanie umiejętności dziecka, poprzez budowanie relacji opartej na zaufaniu oraz wykorzystywaniu jego potencjału i zainteresowań. Wierzy, w słowa Janusza Korczaka, że “kiedy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat” i ten uśmiech stara się na twarzach dzieci wywoływać.

OFERTA

Rekrutacja

Rekrutacja do Niepublicznego Punktu Przedszkolnego „ŚUBUK” odbywa się przez cały rok. Warunkiem niezbędnym jest posiadanie przez Dziecko orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego ze względu na autyzm, w tym Zespół Aspergera. Proces rekrutacyjny obejmuje kilka etapów:

  • Wypełnienie i przesłanie Karty Zgłoszeniowej (do pobrania tutaj).
  • Spotkanie rekrutacyjne w siedzibie Punktu Przedszkolnego (spotkanie z Rodzicem, spotkanie z Dzieckiem)
  • Decyzja o przyjęciu lub zapisie na listę rezerwową
  • Podpisanie Umowy, wpłata wpisowego.

Formularz kontaktowy (zadaj pytanie): …

Zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze

Podstawa programowa wychowania przedszkolnego oraz zalecenia zawarte w orzeczeniach o potrzebie kształcenia specjalnego są realizowana przez cały czas pobytu Dziecka w placówce. 

Minimalny czas pobytu Dziecka w placówce obejmuje godziny 8.00-13.00. Rodzic w porozumieniu z wychowawcą Dziecka może wydłużyć czas pobytu Dziecka o dodatkowe godziny. 

W każdej grupie pracę prowadzi dwóch specjalistów. Podczas pobytu Dziecka w placówce są organizowane różnorodne aktywności (w ramach „czesnego”):

  • zajęcia dydaktyczne i terapeutyczne w małych grupach (max 6 osób) z wykorzystaniem elementów różnorodnych metod:
    • Poranny krąg
    • Zabawy i zajęcia dydaktyczne
    • Zajęcia ruchowe
    • Zajęcia umuzykalniające, Metoda Batii Strauss
    • Metoda Ruchu Rozwijającego W. Sherborne
    • Metoda Knillów
    • Zajęcia praktyczne
    • Logorytmika
    • Sensoplastyka
    • Arteterapia
    • Trening Umiejętności Społecznych
  • indywidualne zajęcia terapeutyczne wynikające z orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego ( 2 godziny tygodniowo)
    • psychologiczne
    • logopedyczne
    • integracja sensoryczna SI
    • inne – wg wskazań z orzeczenia
  • dodatkowo:
    • dogoterapia
    • spacery i wycieczki
    • trening uwagi i zabawy
    • trening czystości i samoobsługi
    • trening komunikacji, także wspartej przez AAC
    • odpoczynek i relaksacja

Sporządzamy Wielospecjalistyczną Ocenę Poziomu Funkcjonowania Ucznia/Dziecka (WOPFU) i na jej podstawie sporządzamy i realizujemy Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny (IPET) dla każdego dziecka, dostosowany do jego bieżących potrzeb, możliwości i trudności.

Zajęcia dodatkowe

Punkt Przedszkolny oferuje rozszerzenie oferty edukacyjno-terapeutycznej o dodatkowe aktywności. Są one wybierane z uwzględnieniem potrzeb i możliwości Dzieci oraz preferencji Rodziców. Decyzję o zapisaniu Dziecka na zajęcia dodatkowe podejmują Rodzice. Propozycje zajęć dodatkowych:

  • ścianka wspinaczkowa
  • wycieczki tematyczne
  • dodatkowe zajęcia terapeutyczne (psychologiczne, pedagogiczne, logopedyczne, terapia SI)

Wyżywienie

Korzystamy z oferty pełnego cateringu od firmy Alma Verde.

Dostępne są 4 posiłki:

  • – śniadanie
  • – II śniadanie
  • – obiad
  • – podwieczorek

Dbamy o estetykę posiłków, rozwijamy samodzielność podczas jedzenia, uczymy dobrych nawyków higienicznych i zdrowotnych.

Ramowy plan dnia

  • 7:30 – 8:30  zabawa swobodna, trening zabawy, zajęcia indywidualne
  • 8:30 – 9:00  przygotowanie do śniadania, śniadanie, sprzątanie po posiłku
  • 9:00 – 9:30  Poranny Krąg, zabawa swobodna, trening zabawy
  • 9:30 – 10.00  zajęcia dydaktyczne cz.1.
  • 10:00 – 10:30  trening czynności samoobsługowych, zabawa swobodna,    trening zabawy, zajęcia indywidualne;
  • 10:30 – 11:00  zajęcia dydaktyczne cz. 2.;
  • 11:00 – 12:00  spacer, zabawy na świeżym powietrzu, zajęcia ogrodnicze;
  • 12:00 – 12:30  przygotowanie do obiadu, obiad, sprzątanie po posiłku;
  • 12:30 – 13:00  relaksacja;
  • 13:00 – 13:30  zajęcia dydaktyczne cz.3.;
  • 13:30 – 16:30 zabawa swobodna, zajęcia indywidualne, zabawy na świeżym powietrzu

CENNIK

Opłaty za korzystanie z Niepublicznego Punktu Przedszkolnego „ŚUBUK” uzależnione są od czasu pobytu Dziecka w placówce:

WariantZasadyKwota
WpisoweJednorazowe500 zł
Czesne8:00 – 13:001000 zł
Czesne 1+8:00 – 13:00 oraz jedną godzinę zegarową wybraną przez Rodziców1100 zł
Czesne 2+8:00 – 13:00 oraz dwie godziny zegarowe wybrane przez Rodziców1200 zł
Czesne 3+8:00 – 13:00 oraz trzy godziny zegarowe wybrane przez Rodziców1300 zł
Czesne 4+7:30 – 16:301400 zł
WyżywienieZgodne z aktualną ofertą cateringu 

Opłaty za korzystanie z Niepublicznego Punktu Przedszkolnego „ŚUBUK” wpłacane są przelewem bankowym „z góry” do 5-tego dnia danego  miesiąca na rachunek bankowy organu prowadzącego:

BVB edukacja i terapia sp. z o.o.

20 1020 2892 0000 5102 0962 6229

KONTAKT


Dane adresowe:

ul. Chełmońskiego 16
31-322 Kraków
tel. 732-899-990

Organ prowadzący:

BVB edukacja i terapia sp. z o.o.

ul. Jakuba Bojki 13/7
30-611 Kraków
NIP: 6793328648
REGON: 541493417
KRS: 1166315
nr konta:
PL 20 1020 2892 0000 5102 0962 6229

Formularz kontaktowy